PROJETO:
MEC/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DA REDE ESTADUAL
COLÉGIO: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO
HISTÓRICO Fundada no ano de 2003, sob a responsabilidade da professora Sara Evangelista, com o objetivo de atender apenas a alunos surdos incluídos na rede regular de ensino. Atualmente, tende alunos com deficiências auditivas, intelectuais e baixa visão, sob a responsabilidade das professoras Lucinéa Santana, Márcia Lima e Maria Luiza Carôso.
PRINCÍPIO NORTEADOR
O princípio para organização das salas de recursos multifuncionais parte da concepção de que a escolarização de todos os alunos, com ou sem necessidades educacionais especiais, realiza-se em classes comuns do Ensino Regular, quando se reconhece que cada criança aprende e se desenvolve de maneira diferente e que o atendimento educacional especializado complementar e suplementar à escolarização pode ser desenvolvido em outro espaço escolar.
A QUEM SE DESTINA O ATENDIMENTO?
Aos alunos surdos, com baixa visão e com deficiência intelectual do próprio colégio (IERP), de outras escolas estaduais, de escolas municipais e também privadas. É responsabilidade também da Sala solicitar da SEC- Salvador a contratação de intérpretes de Libras para acompanhar estes alunos em sala de aula.
A Sala, além de atender estes alunos, também oferece atendimento às famílias, curso de Libras, serviço de itinerância, orientações a professores.
O TRABALHO REALIZADO
O trabalho realizado constitui o que chamamos de Atendimento Educacional especializado – AEE – visando complementar/suplementar a aprendizagem dos alunos com deficiência.
Os alunos surdos recebem atendimento na área de Língua Portuguesa como segunda língua (L2) e aula de LIBRAS.
A deficiência intelectual não é uma doença, mas uma limitação na área cognitiva, na articulação do pensamento, por isso quanto mais cedo o deficiente for estimulado maiores os sucessos alcançados. Sendo assim, o atendimento ao deficiente intelectual, na Sala de Recursos Multifuncionais, está focado em estratégias metodológicas que potencializam competências, habilidades e explora o potencial do aluno com o objetivo de educar para desenvolver a autonomia e o respeito às diferenças, levando-o a inserção no mundo da cultura e na vivência histórica, enquanto indivíduo presente e atuante em seu tempo.
A Sala presta atendimento aos alunos com baixa visão matriculados no IERP, apoiando-os com orientações e empréstimo de materiais. Além disso, os professores desses alunos são orientados para que façam adaptação de materiais; aumento de fontes em: avaliações, apostilas, slides e quadro; posicionamento de carteira do aluno em sala de aula.
EQUIPE DE TRABALHO
Professoras:
Lucinéa Santana
Márcia Lima
Maria Luiza Carôso
Instrutores surdos:
Alexsandro Menezes
Vivaldo Santos
