Caros Professores,
Iniciamos este mês, em nossos horários de AC, a análise dos livros didáticos para o Ensino Médio, por meio do estudo e discussão dos Guias disponíveis no site do MEC. Nestes, as questões específicas de cada disciplina e as abordagens metodológicas são apresentadas, em consonância com o objetivo dessa etapa da educação (Ensino Médio), sua complexidade, o papel que a escola deve exercer na sociedade contemporânea e a particularidade do público adolescente, jovem e adulto.
Além desses materiais, optamos por selecionar outros textos que tratam sobre o tema, a fim de que possamos aprofundar os nossos estudos e realizar a escolha de um livro didático condizente com a realidade de nossa Escola.
Neste espaço socializaremos o material e discutiremos os textos, ampliando assim os nossos momentos de encontros de AC.
Texto 1: A SELEÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS: UM SABER NECESSÁRIO
AO PROFESOR. O CASO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Texto 2: A PRODUÇÃO TEXTUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
Texto 3: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO EM LÍNGUA PORTUGUESA
Além desses materiais, optamos por selecionar outros textos que tratam sobre o tema, a fim de que possamos aprofundar os nossos estudos e realizar a escolha de um livro didático condizente com a realidade de nossa Escola.
Neste espaço socializaremos o material e discutiremos os textos, ampliando assim os nossos momentos de encontros de AC.
Texto 1: A SELEÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS: UM SABER NECESSÁRIO
AO PROFESOR. O CASO DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Texto 2: A PRODUÇÃO TEXTUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
Texto 3: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICO EM LÍNGUA PORTUGUESA
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